ore pela somália

 

Somália registra 29 mil mortes de crianças

Aproximadamente 29 mil crian­­ças menores de 5 anos morreram de fome nos últimos três me­­ses na Somália, segundo estimativa divulgada pelo governo dos EUA.

A projeção foi feita a partir de pesquisas sobre nutrição e mortalidade analisadas pelo Centro de Controle e Prevenção de Doen­­ças dos EUA. Esse número pode se ele­­var ainda mais, pois segundo levantamento da ONU ao menos 640 mil crianças somalis estão des­­nutridas.

O surto de fome é resultado da pior seca dos últimos 60 anos que se abateu sobre a Somália e já se espalha pelo Chifre da África.

Segundo a ONU, aproximadamente 10 milhões de pessoas já fo­­­ram atingidas na Somália, no Quênia, no Djibuti e na Etiópia.

A ONU declarou situação de fo­­me na capital somali, Moga­­dís­­cio, e em outras cinco cidades próximas. Segundo estimativas da organização, o sul da Somália en­­frenta uma situação de insegurança alimentar que também pode se transformar em fome, em seis se­­manas, caso o país não receba ajuda internacional.

Um silêncio perturbador domina o campo de refugiados de Badbaabo, o maior de Mogadício, capital da Somália. Surpreendentemente, o choro de criança é raro. Apesar do estado agudo de desnutrição de milhares de pessoas precariamente acampadas em tendas feitas com galhos de árvores, o instinto infantil mais básico parece ter sido derrotado.

"Ela tem muita fome, mas acho que ficou fraca demais para chorar", diz Shukri Mohamed, 28, embalando seu bebê de oito meses. Pele e osso, a criança tem os olhos vidrados, indiferente ao bando de moscas que passeiam sobre seu rosto.

ore pelo sudão

 

O secretário-geral da ONU, Ban Ki-moon, afirmou hoje que a população infantil do Sudão continua sendo vítima de grandes abusos por parte de vários grupos armados que operam no país.
Em um relatório ao Conselho de Segurança, Ban disse que, apesar de haver "pequenas mostras de melhora", continuam acontecendo casos de assassinato, seqüestro e estupro de menores.
Além disso, os combates que são registrados periodicamente na região sudanesa de Darfur impedem desenhar um panorama completo dos crimes que atingem as crianças sudanesas, acrescentou o relatório.
No sul do país, que durante duas décadas foi palco de uma guerra entre guerrilhas locais e o Governo de Cartum, as violações têm uma natureza que obedece com o tempo à ausência de uma autoridade legal e aos longos anos do conflito que terminou em janeiro de 2005.
Por isto instou o Governo do sul do Sudão que se formou após os acordos de paz a acabar com o recrutamento de menores e estabelecer um mecanismo com entidades internacionais para verificar que não restam crianças-soldado nas fileiras de grupos rebeldes.
Por outro lado, Ban celebrou o plano de ação para a inserção social que a Unicef assinou recentemente em Darfur com uma facção do Exército de Libertação do Sudão, que assinou no ano passado um acordo de paz com o Governo deste país africano.
Parte deste acordo inclui a obrigação de retirar os menores das fileiras dos grupos armados e facilitar o retorno a suas famílias.
Em outro capítulo do relatório, Ban expressa sua profunda preocupação pela impunidade dos autores de atos de violência sexual e abusos contra mulheres e meninas em todo o país, especialmente em Darfur.
O conflito do Sudão, que já tirou mais de 200 mil vidas e deixou mais de 2 milhões de deslocados, explodiu em fevereiro de 2003 quando o MJI e o Movimento de Libertação do Sudão pegaram em armas em protesto pela situação de pobreza e marginalização que sofria a região.

setembro mês mudial de missões evangelicas

A CARREIRA MISSIONÁRIA DE JESUS CRISTO

Cristo foi missionário NACIONAL na casa de Lázaro.

Foi missionário INTERNACIONAL, quando os gregos foram procurá-lo.

Foi missionário URBANO, quando ensinou em Samaria.

Foi missionário na ESCOLA DOMINICAL, ao abrir a Palavra de Deus e ensinar as Escrituras aos que

estavam presentes.

Foi missionário entre as CRIANÇAS, quando as pegou no colo e as abençoou.

Foi missionário entre os POBRES, quando abriu os olhos do cego que mendigava.

Foi missionário entre os RICOS, quando abriu os olhos espirituais de Zaqueu.

Na CRUZ, ele foi missionário entre os malfeitores.

Seu último mandamento foi a Grande Comissão a todos nós:

“Vão pelo mundo todo e preguem o evangelho a todas as pessoas” (Marcos 16.15).

Tudo que temos a fazer é seguir o exemplo Dele.

Andressa Duarte Barragana

fazer o trabalho de Deus, é resultado de uma vida consagrada, e essa vida só aparece quando o nosso eu morre.

 

Deus nos deu uma grande responsabilidade, de conduzirmos as crianças a ele, de ensinarmos a elas aquilo que ele tem nos ensinado, devemos aproveitar a terra boa que é o coração da criança para plantarmos a semente da fé e do evangelho de cristo, e quando essa sementinha crescer certamente produzirá frutos.

As crianças de todo o mundo precisam de socorro, pois a pobreza, as doenças e os condicionamentos culturais as impedem de conseguir um amadurecimento físico, cultural e religioso.

No mundo há 6 bilhões de pessoas, sendo 2 bilhões de crianças, as crianças representa 36 % da população mundial.

Todos os dias nascem cerca de 132 mil crianças em todo o mundo ,

No mundo a cada 4 crianças 1 vive em pobreza extrema, 150 milhões de crianças sofrem com a falta de alimentos, que causa o bloqueio da aprendizagem e desenvolvimento, o maior mal nesse caso é a desnutrição que muitas vezes causa a morte.

A cada ano a fome mata cerca de 13 milhões de crianças no mundo todo , calcula-se que toda semana morrem cerca de 250 mil crianças por causas ligada a fome.

que em meio a tudo isso possamos clamar a Deus para que ele nós desperte a levar seu ide para quem precisa de socorro inclusive as crianças, e se não o fizermos sem duvidas pagaremos o preço que por sinal é muito alto.

crianças e missões

Crianças na África

Você sabia?

Que na África como se não bastasse a fome, que mata uma criança a cada sete segundos, o numero de denúncias de abusos emrituais de bruxaria está aumentando no continente Africano.

Crianças de grupos mais vulneráveis, como moradores de rua e deficientes, são queimadas, espancadas ou até mortas como punição.

Exorcistas colocam gasolina sobre os olhos e ouvidos como forma de exorcizar “ESPÍRITOS MALIGNOS” que segundo eles, as possuem.

Um dos fatores para o crescimento de bruxaria contra crianças é o aumento do custo de vida nos países africanos.

Sacrificar crianças, na visão de exorcistas, é a maneira de amenizar a fome de inúmeras famílias.

 

 

"Evangélicos brasileiros gastam mais com Coca-Cola do que investem naquilo que dizem acreditar: MISSÕES."

COMO OS CRISTÃOS GASTAM SEU DINHEIRO?
AS PESQUISAS MOSTRAM QUE:
1. Gastam-se mais com chicletes do que com Missões.
2. Gastam-se mais com refrigerantes e balas do que com Missões.
3. Gastam-se mais com produtos de beleza do que com Missões.
4. Gastam-se mais com comidas supérfluas do que com Missões.
5. Gastam-se mais com animais de estimação do que com Missões.

6. Gastam-se mais com roupas de etiquetas do que com Missões

"Porque , se anuncio o evangelho, não tenho do que me gloriar , pois me é imposta essa obrigação; e ai de mim, se não anunciar o evangelho!" 1 Co 9. 16

como melhorar a motivação em sala de aula

 

• Estabeleça metas individuais. Isso permite que os alunos desenvolvam seu próprio critério de sucesso.
• Emoções positivas melhoram a motivação. Se você pode tornar alguma coisa engraçada ou emocionante, sua turma tende a aprender muito mais.
• Demonstre por meio de suas ações que o aprendizado pode ser agradável.
• Desperte na criança o desejo de aprender.
• Dê atenção. Mostre ao aluno que você se importa com o progresso dele. Ser indiferente a uma criança/adolescente é um poderoso desmotivador.
• Negocie regras para o desenvolvimento do trabalho.
• Mostre como o conteúdo pode ser aplicado na vida real.
• Explique sempre os objetivos da atividade.
• Em vez de recriminar respostas ou atitudes erradas, reconheça o trabalho bem-feito.
• Sempre que possível ofereça opções de atividades.
• Seja flexível ao ensinar. Apresente exemplos para estimular a reflexão.
• Use recursos visuais, como desenhos, fotos, gráficos, objetos.Suas atitudes, decisões e ações em sala de aula são essenciais para criar um ambiente motivador.

 

Fonte: Revista Nova Escola. Agosto, 2000