EBI COM TIA ELIANE !!

CONHECENDO CADA FASE DE NOSSAS CRIAÇAS

Crianças de 1 e 2 anos

·         Estão experimentando seu corpo e seus limites, por isso correm, saltam de forma desequilibrada.

·         Ficam encabulados na presença de estranhos.

·         Cooperam quando estão sendo vestidas.

·         Brincam e conversam sozinhas.

·         Emitem som para se divertir.

·         Gostam de andar de carro, de bater palmas, de música.

·         Obedecem ordens simples.

·         Gostam de livros com figuras.

·         Conhecem o mundo através dos órgãos dos sentidos, especialmente a boca.

·         Gostam de brinquedos coloridos, de cubos, de jogos de encaixe.

·         Aprendem por imitação e por repetição.

·         Deve-se contar a mesma história 4 vezes, de maneiras diferentes.

·         Atenção: 3 minutos

Crianças de 3 e 4 anos

·         A criança aprende através da repetição - deve-se contar 3 vezes a mesma história e utilizar muito material concreto.

·         Conversa consigo mesma. É egocêntrica (considera-se o centro do mundo).

·         Gosta de cantar, dançar, dramatizar e de histórias.

·         Salta corda, anda sobre uma linha, sobe escadas de forma mais equilibrada.

·         Combina as quatro cores básicas.

·         É curiosa e quer saber sobre tudo.

·         É a idade do "NÃO".

·         Busca limites para suas ações.

·         Atenção: 5 a 10 minutos

Crianças de 5 e 6 anos

·         Gostam de histórias (repetir 2 vezes a mesma história de maneira diferente).

·         Têm muita energia e riem de qualquer coisa.

·         Começam a distinguir melhor a realidade da fantasia.

·         Recortam, colam, desenham. Sua coordenação motora fina está se desenvolvendo, por isso conseguem recortar melhor.

·         Saltam com os 2 pés juntos e batem bola.

·         Gostam de música (bandinha).

·         Atenção: 20 a 40 minutos

Crianças de 7 e 8 anos

·         Inquietas, gostam de jogos de movimento.

·         Gostam de construir e de mostrar sua capacidade.

·         Têm boa memória.

·         Conseguem utilizar mais a reflexão e já não necessitam tanto de objetos concretos.

·         Buscam o relacionamento com colegas do mesmo sexo.

·         Têm muito interesse em aprender e em cativar os outros

Juniores - 9 e 10 anos

·         Têm muita energia.

·         Começam a ficar mais independentes.

·         Gostam de aulas dinâmicas, de heróis e desejam imitá-los.

·         São barulhentos.

·         São colecionadores (figurinhas, folhas de fichário, papel de carta, canetinhas, etc).

·         Têm ótima memória.

·         Buscam aprofundamento em questões da vida.

·         Conseguem abstrair mais facilmente.

·         São mais rígidos quanto à diferenciação sexual.

·         Meninos e meninas não se misturam

Pré-adolescentes - 11e 12 anos

·         São impulsivos, sensíveis, inseguros.

·         Começam a se interessar pelo sexo oposto.

·         Buscam auto-afirmação, por isso desafiam constantemente os adultos.

·         Gostam de ler, de questionar.

·         São críticos quanto ao seu desempenho e ao dos outros.

·         Buscam coerência e limites externos que sirvam de referências.

·         Interessam-se pelo estudo e aprofundamento de temas atuais.